Los medios, la filosofía y la investigación

Hay quienes insisten en las virtudes que ofrecen las webquest para la didáctica de cualquier asignatura. ¿Alguien las utiliza? ¿Alguien las utiliza en sus clases de Filosofía? Provocar el interés de muchos contenidos, con una distribución de tareas y un espacio compartido aporta al simple “oyente” de nuestras clases la oportunidad de oro para sentirse tan participativo como imprescindible en el proceso de aprendizaje. Indagar e investigar no tienen por qué ser palabras mayores, sino un juego estimulante que se amplifica con la ingente cantidad de recursos con los que cuentan nuestros estudiantes para trazar la mejor ruta hasta alcanzar un objetivo. Y como parecen tener una habilidad especial con las nuevas tecnologías, alentar la comprensión y la hermenéutica de los conceptos de siempre requiere de las herramientas apropiadas con las que conseguir lo mismo que no hace mucho obteníamos, en una atmósfera bien distinta, con las clases tradicionales.